如果一个学生在不同的学术部门和我的家庭部门, 我还能指导这个学生吗?
是的, 特别是如果你的专业领域与研究项目的主题密切相关.
如果一个学生要求我在一个我不擅长的领域做导师, 我怎么还能帮助那个学生呢?
帮助学生在你的部门和/或领域找到一位可以作为导师的同事, 或者让学生去哈默尔本科研究中心.
我可以共同指导一个学生吗?
是的, 但经验表明，对学生来说，有一个主要的导师帮助设计和开发项目是有益的, 同时也监督研究. 在理想的情况下, 该导师将来自与研究项目主题最密切相关的主要领域.
申请程序是怎样的?
首先，未来的学生研究人员应该咨询哈默尔中心网站和/或工作人员，了解所寻求的资助的流程和截止日期. 在学生们决定了一个项目并获得了教师导师的承诺之后, 他们写一份详细的拨款提案，概述项目的性质, 时间轴, 预算, 等. (见 申请的最后期限 有关我们的申请周期和提案写作工作坊的信息.)哈默尔中心主任和教师顾问委员会将根据项目的可行性决定谁将获得资助, 提案的质量和完整性, 以及可用资金. 申请过程竞争激烈.
我应该如何参与申请过程?
作为教师导师, 你应该指导学生撰写提案，并在提交之前对提案进行审查, 特别是预算部分. 你还要为你的学生写一封详细的推荐信, 确认学生的能力和准备计划，以及你愿意指导学生完成研究项目.
哈默尔中心为学生提供什么服务?
哈默尔中心在申请截止日期之前提供提案写作研讨会和一对一的提案咨询，让学生有时间在提交之前进行修改. 我们也提供建议，他们类型的赠款可用.
学生可以获得哈默尔中心资助的研究项目的课程学分吗?
通过REAP, SURF或IROP资助的本科研究不符合课程学分的资格. 计划进行研究以取得学分的学生，可透过“本科生研究奖励计划”(市建局)申请资助。, 但他们也没有资格获得津贴. (就URAs而言, 学分由学术部门提供, 而不是哈默尔中心.)有兴趣获得研究学分的学生也可以注册INCO 590或INCO 790, 可变(1-4)学分课程，提供高达200美元的研究费用. 有关具体细节，请参阅各种哈默尔中心赠款的描述.
作为教师导师，我的职责是什么?
作为教师导师，你有责任在以下方面帮助你的学生:
- 准备一份有效的奖助金提案
- 准备进行研究
- Conducting the research; and
- 评估研究和研究过程.
取决于拨款计划, 你可能还需要帮助学生联系国外的研究伙伴或机会, 并协助学生的文化准备和现场住宿, 配合外籍导师. 有关具体细节，请参阅各种哈默尔中心赠款的描述.
我如何与其他辅导过学生的同事取得联系? 谁指导导师?
向哈默尔中心的工作人员询问有关指导过哈默尔中心学生的同事的信息，并可以分享指导建议. 你的 部门的联络 也可以帮忙吗.
